Eğitim fakültelerinde aynı adla okutulan dersin içeriği gözönüne alınarak hazırlanmıştır. Bu çalışma sırasında gerek Yüksek Öğretim Kurumu`nun (YÖK) okullara yolladığı çerçeve programlarda, gerekse bu amaçla hazırlanan ders kitaplarında 1940 sonrası Türk Edebiyatı`na yeterince değinilmediği görüldü. Oysa Türk Edebiyatı çağdaş anlamdaki kişiliğini 1940`lı yıllardan sonra bulmuştur. Artık çeviri ve uyarlama dönemi geride kalmış, edebiyatın her alanında özgün ürünler verilmeye başlanmıştır. Bu nede ...