Yenilenen öğretim programları sadece bir güncelleme değil, aynı zamanda eğitimin ruhunu ve yönünü yeniden inşa etme çabasıdır.” Eğitim, yalnızca bilgi aktarımını değil; bireyin düşünsel, duyuşsal ve toplumsal yönden gelişimini hedefleyen çok yönlü bir süreçtir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile başlayan reform süreci, öğretim programlarının bu bakış açısıyla yeniden düzenlenmesini zorunlu kılmıştır. Elinizdeki bu kitap, eğitimdeki bu büyük dönüşümü disiplinler arası bir yaklaşımla ele alan nitel ...