Bu kitabın yazılmasındaki en önemli amacı geleneksel yöntemlerin işe yaramadığı otistik
çocuklarda tuvalet eğitimi için yapılabilecek uyarlamalar ve özel yöntemlerin aileler ve
eğitimcilere aktarılmasının sağlanması oluşturmaktadır.
Kitapta tuvalet becerisini kazandırma sürecinin bel kemiğini oluşturan hazırlık sürecinden
başlayarak yapılabilecek düzenlemeler ve uyarlamalara, kullanılabilecek yöntem ve tekniklere
ve sıkça karşılaşılan sorunlara ilişkin çözüm önerilerine yer verilmiştir.