Okul öncesi dönemdeki çocukların ilerideki okul yaşantılarında okuma-yazma sürecini kolaylaştıran ve destekleyen en önemli ön koşul becerilerinden biri fonolojik farkındalıktır. Farklı yöntemlerle ve farklı alfabetik dillerde yapılan çalışmalarda, okuma-yazma gelişimi ile fonolojik farkındalık arasında güçlü bir ilişki olduğu görülmektedir. Yapılan pek çok araştırma, fonolojik farkındalık becerisinin okuma hızı, okuma akıcılığı ve okuduğunu anlayabilme için orta ya da güçlü seviyede bir yordayıc ...