Bu kitap, Öğrenme Güçlüğü Destek Programı Alan Çocukların Aile İlişkileri ile Sosyal Duygusal Berecileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi isimli tezli yüksek lisans tezinden uyarlanmıştır.
Öğrenme güçlüğü bulunan çocukların aile ilişkileri ve sosyal duygusal becerileri ile çeşitli değişkenlerin bu özelliklerde farklılığa neden olup olmadığını ayrıntılı olarak işlenmiştir.