Özel gereksinimli öğrenci grupları arasında özel öğrenme güçlüğü tanısı alan öğrenciler ülkemizde genellikle genel eğitim sınıflarına yerleştirilmektedir. Tanı alma riski olan ya da değerlendirmedeki yetersizlikler nedeniyle tanısı olmayan öğrenciler de hesaba katıldığında genel eğitim sınıflarındaki özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin sayısı oldukça fazladır. Bu kitabın öncelikli amacı özel öğrenme güçlüğü konusunda bilgi, beceri ve deneyim sağlayarak bu güçlüğe sahip olan ve olmayan tüm öğr ...