Türkiye’de, özellikle son 25 yıllık bir dönemde sağlık bilimleri eğitimi alanında simülasyonun kullanımı hızla arttı, yeni merkezler ve eğitim alanları, laboratuvarlar hayata geçirildi. Bu olumlu gelişmelerle birlikte mezuniyet öncesi ve sonrası eğitim alan ya da mesleksel gelişim programlarına katılan her düzeyde öğrenen, kendileri ve hizmet sundukları gruplar için güvenli bir ortamda mesleklerarası eğitimleri de içeren çeşitlikte eğitim olanaklarına kavuştu. Bu süreçler sağlık hizmetinin nitel ...