Bu kitapta, nota isimlendirmeleri oldukça serbest, birbirine çok benzer melodik çatıya sahip, tonal bir hedefi olmayan üçer ölçülük kesitler bir araya getirilmiş, böylelikle aralık ilişkilerinin zihinde seri şekilde canlandırılarak, kesitler arasındaki farklılıklara dikkat çekilmesi ve öğrenciye aralık-bilinçli bir okuma alışkanlığı kazandırılması hedeflenmiştir. In this book, three bars with similar melodic frames were put together. In melodies, because of not carrying any tonal target, note-sp ...