Bu kitap, demokratik gerileyişin yaşandığı bir dönemde, Türkiye’de Cumhuriyet’in ilanından günümüze kadar kullanılan Yurttaşlık ve Sosyal Bilgiler Eğitimi öğretim programlarının eleştirel bir incelemesi yoluyla, Türkiye’de yurttaşlık eğitiminin zaman içerisinde nasıl değiştiğini ortaya koymaktadır. Öğretim programlarının, okullardaki milyonlarca öğrencinin eğitim-öğretim faaliyetlerine rehberlik eden temel belgeler olduğu göz önünde bulundurulduğunda, bu programlardaki yurttaşlık eğitimi kurgusu ...